小朋友演大戲 彩繪亮麗人生

小朋友演大戲 彩繪亮麗人生

「蹲下身和孩子一起呼吸。」

廖瑞珍/臺北市濱江國小教師

每個人都必須學習和「過去、現在、未來」的自己相處，維持身、心、靈的平和與健康，對人生不留遺憾。在瑞珍老師近二十年的教學生涯中，每個孩子都是獨一無二的千里馬，只要開發孩子的無限潛能，就能豐富每一個精采的生命。

人生就像一場戲，不管是臺上臺下或幕前幕後，每一個孩子都是主角，都有自己應盡的責任和義務。要使孩子能夠善盡自己的本份，共同合作為同樣的目標努力，最重要的就是要讓孩子有歸屬感，在同儕團體中得到信任，知道自己的定位，體會成就感的學習。在指導孩子閱讀和戲劇的過程中，瑞珍老師用攝影機紀錄孩子的成長過程，費心的影片剪輯與製作，只有在夜深人靜時，才能擷取最佳的視聽畫面，每件作品都有深遠的意義，都是瑞珍老師最驕傲的珍藏。

「大腳ㄚ跳芭蕾」是瑞珍老師最喜歡的一本書，在帶領孩子進入閱讀的書海時，瑞珍老師以家庭劇場的方式融合閱讀和戲劇的語文元素，更有效加乘親師的力量，透過主動積極的親師溝通，即時訊息的班級網頁，讓意見的交流無礙、無縫、無時差，親師生一起學習成長。

教育是一場知識與人格成長的馬拉松，瑞珍老師期盼在與孩子有緣共處的過程中，引導孩子見林又見樹，提升孩子不凡的視野、負責的態度與人生的高度。彩繪孩子的亮麗人生，讓我們與孩子一起呼吸。

(整理/陳幼君 2009.02.28)

親師合作 攜手教育

「理性溝通是親師合作的基石。」

陳光陸/臺北市學生家長聯合會總會長

親師是教育事業的合夥人，孩子是家長和老師共同的愛，為了孩子的教育成長，追尋自我更豐富的人生與未來，親師必須共同合作。學生家長聯合會扮演著親師溝通的橋樑角色，積極協助各校校務推動的和諧發展，營造友善的溫馨校園。

天下雜誌有一句話說：「二十一世紀最大的特色就是擁抱多元，接納異己。」各校家長會的組織成員背景不一，有不同的意見和聲音是非常正常的，家長會長要發揮領導的魄力，集結家長的力量，整合眾人的意見，提出建設性的建議，與學校行政單位溝通，與第一線教學與輔導的教師良性互動，共同經營健全的校務運作，讓孩子在優質的學校教育中，得到適性的成長。

孩子的成長只有一次，孩子的成長不能等待。教育除了傳道、授業、解惑之外，更要培養孩子做人做事的道理，成為良好的世界公民。秉持「你好、我好、大家好」的共好概念，家長們要化小愛為大愛，不只是自己的孩子好，更要努力讓孩子的同儕，以及孩子所處的環境，都一樣的好上加好，結合家庭教育、學校教育與社會教育的整體力量，才能全面積極提升教育的品質。

親師合作不是阻礙(obstacles)，而是機會(opportunities)；不是障礙(barriers)，而是橋樑(bridges)。親師合作，攜手教育，共創孩子美好的亮麗人生。

(整理/陳幼君 2009.02.21)